????桃李不言，下自成蹊，2023年“中國(guó)科學(xué)院朱李月華優(yōu)秀教師獎(jiǎng)” 獲獎(jiǎng)名單公布，我的導(dǎo)師中國(guó)科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心（以下簡(jiǎn)稱“腦智卓越中心”）王佐仁研究員名列其中。
????自2005年起，王佐仁老師全職回國(guó)，在腦智卓越中心擔(dān)任神經(jīng)環(huán)路與動(dòng)物行為研究組組長(zhǎng)一職。他目前致力于研究動(dòng)物社交行為的神經(jīng)環(huán)路和靈活決策的神經(jīng)機(jī)制。
????王老師總是用鼓勵(lì)的態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生的研究，是學(xué)生科研之路的良師。無(wú)論是單獨(dú)課題討論，還是組會(huì)交流，王老師在悉心指出同學(xué)們課題中的不足之后，都會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)增加大家的信心。“做得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”，他總是用這句話來(lái)勉勵(lì)我們，讓我們?cè)诳蒲兄飞细雍V定和自信。
王老師和學(xué)生邀請(qǐng)Ron Stoop教授討論課題
????王老師還鼓勵(lì)大家自由思考、暢所欲言，是學(xué)生成長(zhǎng)之路的益友。每次組會(huì)，他都會(huì)在一段報(bào)告結(jié)束后逐個(gè)詢問(wèn)大家的建議，這不僅增進(jìn)了我們對(duì)組內(nèi)所有課題的理解，更鍛煉了我們提問(wèn)和思考的能力。在日常交流中，他也會(huì)經(jīng)常給大家分享一些跨學(xué)科的科學(xué)進(jìn)展，讓大家開放視野、開闊思路，并且十分支持大家嘗試一些探索性的課題。這些都激發(fā)了大家自由探索的熱情，保持了對(duì)科學(xué)研究的熱愛，因此組里的許多同學(xué)在畢業(yè)后都選擇繼續(xù)在科研路上深造。
組內(nèi)的石倩倩和黃延旺同學(xué)畢業(yè)合影
????王老師更是學(xué)生工作學(xué)習(xí)中的榜樣。?“規(guī)規(guī)矩矩做人，干干凈凈做事”，王老師教育大家，在自由探索科學(xué)世界的同時(shí)，更要遵守做人做事的規(guī)則。他會(huì)特別提醒大家從小事做起，收拾好公共區(qū)域的工具，在實(shí)驗(yàn)室必須穿著實(shí)驗(yàn)服，遵守動(dòng)物福利規(guī)范，甚至?xí)谥苣┕ぷ鞯拈g隙親自為大家整理工具箱和休息室，通過(guò)每一點(diǎn)小事以身作則，立德樹人。
王佐仁老師教師節(jié)與學(xué)生合影
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???“桃李不言，下自成蹊”，我們與王老師日常相處的點(diǎn)滴都能感受到他對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷，他的諄諄教誨更讓我們懂得要以開放的視野、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待科學(xué)事業(yè)。
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（作者：中國(guó)科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越創(chuàng)新中心 王上一）