為加強文化、人文素質的培養，營造更加豐富多彩的校園文化生活，6月10日下午，中國科學院腦科學與智能技術卓越創新中心舉行素質培養講座，上海外國語大學教授、中國比較文學研究會副會長、《中國比較文學》主編宋炳輝老師應邀作題為《文學經典與個人修養》的專題報告。講座由中心副主任（主持工作）杜久林主持。
宋炳輝教授以“文學經典何為”作起點，闡釋經典的不可替代性，開放的經典教育應和當代文學參與性教育兩翼并舉。并以哈羅德·布魯姆、李歐梵、陳平原、伊塔洛·卡爾維諾等多位知名文學工作者對經典的認識為抓手，帶領大家重新認識經典，提出經典是流傳下來、經時間考驗、以文字或其他符號形式存在的權威范本，更包含這類文本所隱藏的制約人的思維、情感與行為的文化規范，經典既有規范性功能、又有激發創造性功能，是一種不斷變動的、由主體參與的文化構建實踐。
而后，宋教授和同學們暢聊當今時代，何為理想閱讀。在探討中得出新看法新視角，認為把個人的時代和生命感受融入經典，與經典相砥礪、摩擦，就時代、人生和生命所面臨的新問題與經典展開對話，從中闡發新內涵，使經典闡釋既具有時代感和個人性，又富精神價值和藝術價值，經典也以此得以延續與傳承。
杜久林主任指出，知識是對自然的認知，文化則是對包括知識在內的感性上的升華、提煉和沉淀，是知識等在精神層面的體現。當前社會科技高速發展，知識爆炸，特別是我國在過去40年內取得了飛速發展，但是大家留給自己思考的時間和空間相對變少，對知識、自然認知的提煉、升華越顯不足。因此我們在科技騰飛的同時，要同步強化文化、人文素質的培養，實現知識和文化和諧一致、相輔相成的發展。
通過此次報告，同學們獲益匪淺，認為科技知識只有扎根在豐富的文化土壤上，才會有更長久、更深遠的生命力，才會噴發出更為絢麗的色彩。同時也表示，在繁忙的科研工作之余，也要有意識培養自己的人文素養，汲取文學經典的再生性價值，多一些看似“無用之用”的學習，才會收獲真正的素質養料。
