記住這短暫的時光--天柱山支教之行
記住這短暫的時光--天柱山支教之行
-----張淑怡
我們六班的孩子是靦腆而又乖巧的，記得7號剛去班里那會，我讓大家告訴我自己的名字，同學們的聲音都非常小，有些同學都不敢抬頭看我。后來經驗豐富的班主任想了一個辦法，先是鼓勵大家要勇敢，然后問大家有沒有信心把夏令營的小廣播活動辦好，回答的聲音一開始還是很輕，隨著班主任的重復詢問，大家終于響亮的喊出了“有”。到了晚上分工的時間，大家明顯已經放開了不少，為了競爭播音員的職位，8位同學還紛紛上講臺演說，給自己拉票，氣氛一下子又熱烈起來。經大家投票選出了4名播音員，10名小記者以及10名小編輯。
第二天下午上完課后大家就熱火朝天地開工了，小記者們紛紛出去跑新聞了，小編們在忙著編排晚上的播音內容，4個播音員也在準備自己的播音稿。同學們跑回來的新聞給了我一個大大的驚喜，有采訪老師，志愿者和同學的，也有報道各班活動的，還有講述實驗課趣事的。記得我們班的“小黑皮”同學在班級門口碰到了蒲先生，就立馬進行了采訪，問的第一個問題就是“你們舉辦這次夏令營活動有什么意義？期望達到什么養的效果？”可惜的是小黑皮不認識蒲先生，最后在交給我的新聞稿上寫的是“一位帶隊的老爺爺”。
8號和9號的播音也進行的非常順利，同學們都很有熱情，我們的節目安排了才藝展示和送祝福兩個互動環節，所以往往是我們的小播音員還在播送新聞，外邊已經站滿了等著一展才藝或者現場送祝福的同學。同學們果然多才多藝，有拉小提琴的，有朗誦詩歌的，更有許多唱歌的同學，那里的孩子都很fashion，唱的歌都是Justin Bieber、 許嵩的，還有一位才女寫了詩來祝福大家。
10號那天，同學們紛紛寫了小紙條訴說三天的夏令營體會，提的最多的就是這個夏令營太短了，多希望我們還能一起多待幾天，更有感性的小姑娘跑來抱著我，一遍遍問“明年我們還會不會去”。那一刻，我真想留在那里和那群聰明可愛的孩子作伴。
正如許多志愿者說的，我們這樣的活動可以幫到他們的太少了，其中很多同學還是會因為家庭原因中途輟學，或者為了養家糊口而與自己的理想越行越遠，我們能做的，僅僅是讓他們知道，還有這樣一群研究科學的人，還有這樣一種有趣的職業，讓那些好奇心強的同學建立起這樣的概念。也許，他們之中以后會有人成為科學家。
記得回來的路上有同學說，看到他們班的同學寫的夏令營感受說“我的理想變成了考研”，還有我們班的一些同學說自己長大了也要參加這樣有意義的活動，去幫助需要幫助的人。我想，這個就是我們活動最好的成果了吧。
我們要記住這短暫的時光，四天的快樂與疲勞，四天的付出與收獲，并讓這短暫的時光持續下去。
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