自由“放養(yǎng)”
自由“放養(yǎng)”
金龍將去，銀蛇即來！在本學期工作學習即將告一段落之時，龍年最后一期happy hour在1月18日如約而至。本次happy hour我們請來了于翔老師，來跟我們暢談她海外留學以及國內(nèi)工作的豐富經(jīng)歷。
于翔老師出身書香世家，父親是聞名的物理學家，聽她說兒時家中經(jīng)常有爸爸的同事來和父親談天說地，可以想象應是“談笑有鴻儒，往來無白丁”。因此于老師自幼受到知識分子家庭學術氛圍的熏陶，對其以后科學生涯有莫大的影響。而談及于老師何以選擇了生物學，于老師非常感謝其父親在教育上給其提供的自由環(huán)境，并開玩笑說“我作為一個物理學家女兒的優(yōu)勢是物理這東西我從五歲就知道看不懂”。于老師少年時期即跟隨父親游學于意大利、英國等國，父親注重其學習而對其學習興趣采取自由“放養(yǎng)”方式。高中時期于老師在生物學上表現(xiàn)出濃厚的興趣并取得優(yōu)秀的成績，父親放棄了讓于老師從事物理學的意愿而尊重于老師的興趣。自此于老師在生物學上開始了自己漫漫的研究生涯，憑借其對生物學濃厚的興趣和堅韌的毅力，在本科時期學習了遺傳學，而在博士期間轉(zhuǎn)向?qū)W習神經(jīng)電生理學，這種不拘一格的鉆研興趣，自然讓于老師形成了對生物學作為一個綜合學科的思路構架，并對其之后進行科學研究產(chǎn)生深遠的影響。如今，于翔老師實驗室已經(jīng)建立起形態(tài)學、行為學、電生理學、遺傳學等平臺，以期對生物學的各個層次進行綜合性深入研究，并取得了優(yōu)異的研究成果。
另外，于老師和大家暢談了有關國內(nèi)國外教育制度、實驗科學方法論、畢業(yè)后的研究和就業(yè)方向等話題，并和一年級同學討論了如何選擇自己研究方向和指導導師。“小事情憑邏輯思維，大事情憑感覺”，于老師在自己人生道路方向上表現(xiàn)出的睿智和大氣，讓同學們贊嘆不已。
本次happy hour歷時近兩個小時，老師和同學進行了深入交流，大家共同度過了一個輕松快樂的午后，聊天說笑，放飛心情，共同期待來年一個更好的開始。
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