夏令營(yíng)活動(dòng)有感
夏令營(yíng)活動(dòng)有感
------李昊
一切結(jié)束之后不禁會(huì)反思：兩三天的活動(dòng)究竟能產(chǎn)生多大效果？說(shuō)到這點(diǎn)，不得不提到《科學(xué)》雜志上的一篇文章（http://www.sciencemag.org/content/331/6023/1447.full），也正是這篇文章讓我決定參加這次夏令營(yíng)活動(dòng)。作者們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)的激勵(lì)在三年后改變了許多人的生活！這些結(jié)果是否可靠姑且不談，至少它提醒我們：這次活動(dòng)產(chǎn)生的效果完全是可以測(cè)量的。想要看到它對(duì)同學(xué)們學(xué)業(yè)的影響，只需要跟蹤參加了夏令營(yíng)的同學(xué)們的成績(jī)，同具有可比性的沒(méi)有參加夏令營(yíng)的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比。其它更加隱性的效果也許可以通過(guò)問(wèn)卷的方法進(jìn)行調(diào)查。如果我們忽略了這些活動(dòng)之后的總結(jié)，也許會(huì)錯(cuò)失許多學(xué)得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
另外一點(diǎn)想法我已經(jīng)在活動(dòng)后提出，想要借這次機(jī)會(huì)再次說(shuō)出來(lái)。一次夏令營(yíng)也許影響每個(gè)同學(xué)的概率比較小，但是勝在參與者多，可以期望最后改變幾個(gè)人。相對(duì)應(yīng)的，也許應(yīng)該有另外一種活動(dòng)去更加密切的幫助具有顯著天賦的少數(shù)同學(xué)。財(cái)力的資助，學(xué)業(yè)上的幫助，甚至同家長(zhǎng)的溝通有時(shí)可能會(huì)起到意想不到的關(guān)鍵作用。而更加重要的是建立他們與真正的科學(xué)之間的聯(lián)系。許多做出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家在回憶中提到，在幼年時(shí)聽(tīng)到在科學(xué)前沿工作的長(zhǎng)輩們之間的討論，是如何影響自己的。這種以滲透和潛移默化的方式得到的思維方法也許比任何具體的知識(shí)都更加重要。如果沒(méi)有這種接觸，在一個(gè)到處都貼滿了類似‘不計(jì)一切成功’的標(biāo)語(yǔ)的環(huán)境下，同學(xué)們對(duì)世界的好奇心能堅(jiān)持多久？
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